Une réforme de l’enseignement des langues dans le canton de Saint-Gall
Le Parlement du canton de Saint-Gall a adopté mercredi une motion proposant le report de l’enseignement du français à l’école secondaire. Selon le texte, l’introduction d’une deuxième langue nationale dès l’école primaire pourrait constituer une charge supplémentaire pour les élèves sans prouver ses bénéfices à long terme, une décision soutenue par une majorité de 88 voix contre 24, avec une abstention.
Les enjeux de la proposition
Les groupes politiques comme l’UDC, le PLR, le Centre (incluant PEV) et les formations de centre-gauche telles que le PS, les Verts et les Vert’libéraux ont mis en avant la nécessité de renforcer les compétences fondamentales à l’école. La proposition ne vise pas à éliminer l’enseignement du français, mais à le décaler de la 5e année primaire (7e année HarmoS) à la première année de l’école secondaire (9e année HarmoS). Certains députés minoritaires ont toutefois exprimé leur inquiétude face à un éventuel impact négatif sur l’équilibre linguistique en Suisse romande, craignant une perturbation du tissu régional.
Débats et controverses
Lors des échanges, un député Vert’libéral a pris la parole en français, ce qui a été un point de discorde, notamment avec un collègue de l’UDC. La demande de ce dernier, qui souhaitait interdire l’emploi du français à la tribune lors des débats, a toutefois été rejetée par 72 voix contre 27, avec neuf abstentions.
Relégation de l’apprentissage de l’anglais rejetée
Un amendement visant à substituer l’enseignement de l’anglais à celui du français à l’école secondaire a été également soumis par des représentants du PS, des Verts et du PVL, mais celui-ci a été violemment repoussé. La ministre de l’Éducation, Bettina Surber (PS), a rappelé que l’instruction en français constitue une étape essentielle dans le cursus scolaire obligatoire.
Conséquences légales et futures modifications
Le gouvernement saint-gallois devra, si nécessaire, proposer une nouvelle modification législative pour que l’enseignement du français soit programmé à partir de la 7e année (9e HarmoS), étant donné que le report proposé pourrait être incompatible avec le concordat HarmoS, qui prévoit l’enseignement de deux langues non maternelles, en incluant une langue nationale, dès l’école primaire.
Dans d’autres cantons alémaniques, l’enseignement de l’anglais commence généralement dès la 3e année (5e HarmoS), tandis que le français est introduit à partir de la 5e année (7e HarmoS). La situation varie cependant selon les régions limitrophes ou non de la francophonie.
Ce débat reflète la volonté du canton de réévaluer ses priorités éducatives tout en tenant compte des obligations légales et du contexte régional, avec un enjeu majeur : préserver l’équilibre linguistique tout en renforçant les compétences de base à l’école.
